Evaluación parcial para Quinto Año

La evaluación parcial consiste en una presentación en Power Point o Impress que conste de dos partes esenciales: A. Comparación de Génesis con otro mito de la Creación; B. Una reflexión acerca de "la tentación" hoy. 

Trabajo en grupos de NO más de 3 alumnos. 

Diseño de la presentación ¿Cómo hacerla?

Parte A. Comparación. Les llevará como máximo 4 diapositivas donde expondrán la comparación y agregarán una reflexión personal acerca del tema "mitos cosmogónicos en la actualidad" (¿tienen hoy alguna función? ¿por qué siguen existiendo? ¿Son creíbles? ¿Tienen algún apoyo científico? etc.)
Parte B. La Tentación. Les llevará como máximo 6 diapositivas. En base a lo analizado en Génesis 3 y al mito de Adán y Eva deberán comparar el mito de forma reflexiva con la película "El abogado del diablo" vinculado al tema "La tentación en el mundo actual ¿quiénes son las serpientes hoy, los frutos prohibidos hoy y los tentados y tentadores" Pueden ejemplificar con la película o con la vida real. Al final colocarán dos diapositivas más, una de una Publicidad actual para generar una interacción con la clase realizando preguntas y una dispositiva final respondiendo las preguntas que hicieron. 

Para tener una noción de cómo se realiza o diseña una buena presentación, les dejo la presentación que vimos en clase: en esta página. 

La presentación del grupo debe alojarse en SlideShare y compartida en el grupo de Facebook para que quede a disposición de todos. 

Diseño de la clase ¿Cómo hacerla? 
Lo que se evaluará de la clase es que el equipo ni lea las diapositivas ni lea un papel con lo que debe decir si no que se tome la molestia de preparar la clase y lo haga con naturalidad participando todos los integrantes. 

Para la Presentación tendrán a disposición la máquina Ceibal del docente y la TV de Videoconferencia :)


Rúbrica de evaluación que deben llevar impresa el día del parcial. 

Evaluación parcial para Cuarto Año

La evaluación parcial consiste en una presentación en Power Point o Impress que sintetice las tres obras trabajadas en clase en relación al eje temático "De la niñez a la adultez"

Trabajo en grupos de NO más de 3 alumnos. 

Diseño de la presentación ¿Cómo hacerla?

Constará de 12 diapositivas en el siguiente orden:
- 3 diapositivas para cada personaje trabajado (Alicia, Lázaro, Adolescente) donde en la Diapositiva 1 presentarán al personaje, en la Diapositiva 2 comentarán su paso de la niñez a la adultez, y en la Diapositiva 3 colocarán una opinión y reflexión del equipo sobre la obra y el personaje. 
- 1 diapositiva más con los comentarios que los integrantes del equipo realizaron en Facebook en relación al video "Cuando sea grande" del Cuarteto de Nos. 
- 1 diapositiva de interacción, es decir, una pregunta de reflexión o una propuesta que genere interacción con el grupo en relación al eje temático o a los personajes trabajados. 
- 1 diapositiva final con la opinión del equipo en relación al eje "¿cómo es realmente nuestro paso de la niñez a la adultez y cómo se vincula con las obras trabajadas en clase?"

Para tener una noción de cómo se realiza o diseña una buena presentación visita esta página. 

La presentación del grupo debe alojarse en SlideShare y compartida en el grupo de Facebook para que quede a disposición de todos. 

Diseño de la clase ¿Cómo hacerla? 
Lo que se evaluará de la clase es que el equipo ni lea las diapositivas ni lea un papel con lo que debe decir si no que se tome la molestia de preparar la clase y lo haga con naturalidad participando todos los integrantes. 

Para la Presentación tendrán a disposición la máquina Ceibal del docente y la TV de Videoconferencia :)

Rúbrica de evaluación que deben llevar impresa el día del parcial. 

Instagram de Edgar Allan Poe

¿Cómo sería el Instagram de Poe si esta red social hubiera funcionado en su época? 
¿Qué le comentarían el pre-romántico Goethe y su personaje Werther?

Estos fueron los resultados por el grupo de Sexto Año (Bachillerato) del Liceo de Fray Marcos 2015

Evaluación para la obra Lazarillo de Tormes

En esta evaluación tu tarea es descargar las plantillas del Facebook de Lázaro de Tormes y completarla (ya sea en un programa de edición de imagen o a mano). Para hacerlo, debes tener en cuenta todo lo trabajado de la obra hasta el momento y colocarte en el lugar de Lázaro HOY si tuviera Facebook y viviera en nuestro mundo. Para completar su perfil , céntrate en el Tratado VII (¿Quué actividad habría en su muro en su vida adulta?), y utiliza el resto de los tratados para completar el resto de la página (amigos, intereses, fotos, grupos a los que pertenece, etc.). En el chat, elegirás un personaje conocido por Lázaro en la obra e inventarás un diálogo también basado en la obra. El trabajo se puede hacer de hasta dos integrantes o individual. 

Para descargar las plantillas, clickea sobre ellas

Página UNO
Página DOS
CHAT

Rúbrica de evaluación para actividad

Evaluación Unidad de Romanticismo y Edgar Allan Poe

El escrito tiene dos partes: 
A. Completar la plantilla de Instangram con los siguientes datos: foto de perfil, imagen compartida con su respectivo comentario, fecha de publicación, número de "me gusta" de la publicación, comentarios de Goethe y Werther con su respectiva respuesta de Poe. Cada ítem que completen debe tener su fundamentación por escrito (que deben entregar en hoja aparte). La imagen final la debes compartir en el grupo de Facebook y etiquertarme. Si no quieres o no sabes editar la imagen, imprímela y complétala a mano, la entregas junto con la fundamentación. Descarga la plantilla AQUÍ

B. Responder la pregunta planteada en Facebook sobre Romanticismo (como comentario de Facebook)
Agrega un comentario a la presentación compartida de Romanticismo con la respuesta a la pregunta ¿Qué aspectos crees que nosotros, seres humanos del Siglo XXI, heredamos de este movimiento romántico? ¿Puedes poner algún ejemplo?

Aquí tienes la Rúbrica de evaluación que debes entregar junto a la actividad